四、他用文化展示教师职业的境界

　　教师职业道德的最高境界是教师文化的自觉。他把班级文化提升到了哲学层面，多年的教育实践，博思启智、个性张扬成为他的课堂文化；自律守信、和谐向上成为了他的班级文化。他提出“体魄健康、阳光自信、乐学向善”的培养目标，把“成就孩子五彩斑斓的梦”作为教育的追求。为此，他撰写了《学生赋》：“少年立志，方成大用；志向巍巍，意在苍穹。智慧成长，发展个性；丰富经历，启蒙养正……”教学生学习生活做人；为让学生家长积极参与到学生的成长中来，他精心撰写了《父亲文化说》、《母亲文化说》，家庭教育专家魏新生先生看到处处洋溢的班级文化后激动地写道：“‘父亲文化，道为方向，精神引领，睿智思想……’这给我留下了深刻的印象，当动车开始启动，当万物向后飘散，‘孜孜以求先生意，耿耿不移师者心……’依旧响于耳畔。”

　　文化熏陶，改变的是人生。一位学生的父亲常年在海外工作，妈妈独自抚养，长期的家庭教育失衡导致孩子一回家就把自己关在屋子里，不开门也不说话，拒绝接听远在海外爸爸的电话，孩子关上了小屋的门窗，也把自己心灵的门窗封闭起来。家庭乌云密布，见不到一丝阳光，听不见一声欢笑，整个家庭陷入了困顿。张书杰一次次上门家访，与家长认真分析原因，让妈妈认识到仅有物质保障是远远不够的，更要营造温馨的家庭环境。张书杰积极组织班内的同学约他一起踢球，特别是他冒着瓢泼大雨按约定准时出现在学生家里深深的感动了孩子，孩子逐渐敞开心扉，开心的笑容又出现在孩子的脸上。张书杰又送课上门，帮孩子补习功课。他用用真情挽救了一个将要失去自我的学生！毕业多年后已参加工作的这个孩子每年教师节都要回来看望老师，在他给张书杰的贺卡中动情的写道：“老师您当年曾经9次到我家家访，您在大街小巷穿梭的背影仿佛就在我的眼前，您教给我的道理真是终身受用。”

　　耕耘结硕果，平凡筑辉煌。张书杰2015年获得了全国师德标兵，2013年获得了河南省师德标兵、河南省“五一”劳动奖章、河南省学术技术带头人，2012年获得了郑州市“五一”劳动奖章、郑州市优秀教师、郑州市公民道德建设先进个人、郑州市德育工作先进个人等荣誉，2016年他作为郑州市优秀党员被组织上推选为郑州市第十一次党代会党代表。

　　三尺讲台，追求至真至美；七尺讲台，锻铸师德师魂。因为责任，所以震撼；因为执着，所以美丽。丹青难写是精神，张书杰用20年的守望与坚持，写出了新时期人民教师的社会责任与家国情怀！