追逐友善梦，做同事的知心姐姐

　　面对生源不理想，学生的自主能力弱、学习习惯差，张曾不敢有丝毫的懈怠，积极探索学生学习中领悟与激趣、引趣、延趣、固趣的教学实践，所总结的“兵带兵”、“兵教兵”、分层五步学习，让快乐学习充满英语课堂。参与编写《名师同步教学设计》《小学英语阅读分级专练》《小学英语随课阅读》等十多本小学英语教学参考书籍，在全国公开发行，让众多师生得以受益。作为教研组长，帮助年青人快速成长，便是她义不容辞的责任，她从学情分析、课堂设计、上课、反思，毫无保留地手把手教给年青人。他们无论是专业上的困惑、还是生活中的疑问，也喜欢向她请教，把她当成知心姐姐。她带头学习，掀起了组内教师校本教研的高潮，组内四位年轻人迅速成长，成为业务骨干，三名青年教师在全区教师比武中获一等奖，她们教研组也连续四年被评为伍家岗区学习型教研组，她校英语学习氛围浓厚，学生们都越来越喜欢上英语课。虽然工作忙，但她是温暖的。

　　追逐教研梦，做学校的研究能手

　　最近几年张曾担任了教科室工作，分管学校课题、科研。她常常用自己成长的例子激励老师们增强变革意识，以科研促进发展，鼓励教师积极参加课题研究、撰写论文、案例，通过各种学习、竞赛活动，促使教师多专多能。万寿桥小学一批优秀教师脱颖而出，一年内有8人次在全国、全省优质课中获一等奖。近两年老师们所撰写的论文在国家核心期刊上发表的有7篇，31人次在各级获奖。她分管的英语国家课题研究顺利结题，并在全市进行经验交流，获得参会专家一致好评；省中小学德育“五项专题”研究与实验课题获优秀等次。“湖北省现代儿童水墨画”课题研究多次获省、市好评，并在课题研究期间连续被评为优秀课题研究单位；“小学英语教师团队建设”国家课题，作为优秀专家为全市教师做教学培训，并指导本校青年教师为全市教师执教研究课。虽然工作杂，但她是幸福的。

　　教育其实不是牺牲，而是享受，只有从内心热爱这份职业的人才会从中寻找到幸福。看到学生实现了一个又一个小梦想、小目标，张曾就会骄傲地说，这便是她的爱、她的追求，更是她的梦想。