校企对接培养 政府组织培训

技能人才，扶上马再送一程（政策解读·聚焦职业技能培训（上））

本报记者 龚相娟 方 敏

　　“学校组织毕业综合实践，让我们平稳度过了就业前的焦虑。”今年刚毕业于天津机电职业技术学院的徐玉寒说。浙江龙泉的李红梅也通过市里开展的职业培训，成了一名育婴员，如今每月工资8000元以上。

　　职业技能培训是全面提升劳动者就业创业能力、解决结构性就业矛盾、提高就业质量的根本举措。国务院近期印发的《关于推行终身职业技能培训制度的意见》（以下简称《意见》）提出，要建立并推行覆盖城乡全体劳动者、贯穿劳动者学习工作终身、适应就业创业和人才成长需要以及经济社会发展需求的终身职业技能培训制度。

　　各地职业技能培训现状如何？《意见》出台后，各地将如何落实？还存在哪些痛点难点？记者在天津、浙江进行了采访。

　　校企联合，理论实践双保障

　　提到学校的课程设置，徐玉寒认为：“比较重视实操培训，每个学期都有几周专门实训课。”学院教师刘世雄介绍，许多职业技术课、技能课都实行过程性考核，即把科目最终考试内容折算到每一次课程作业或阶段性考核中，确保学生掌握各个阶段的知识和技术技能；不定期聘请企业技术人员给学生讲座；组织学生建立专门技术技能社团，让他们学习掌握更多可操作的技术技能。

　　天津中德应用技术大学则采用双元制模式，由学校和企业联合完成对学生的技能培训。企业进行实际操作培训，学校负责理论知识培训。新能源系主任姚吉介绍，第一年是通识教育；第二年如果有意愿，参加遴选考试后开始订单式培养，每周一半时间在学校，一半时间在企业培训中心模拟操作；第三年下半年进入公司车间实操。

　　“在学校学的车工、铣工、钳工等专业技能让我工作后可以快速上手。”郭向玺大二时加入轨道交通集团机电维修工的“订单班”，现在从事机电相关工作。

　　企业的培训更具有岗位针对性。“学校教的一般是专业基础知识。工作所需技能更专业，知识更综合。”该校毕业生徐滨峰说。

　　“在高达24米的杆塔上攀爬，旁边是35千伏高压，随时有安全风险……”浙江江山市供电公司工程部组织一线员工登高作业培训，高级电工周海涌带领全体培训学员在现场教学，来自基层的40多名一线员工参加培训。“我们每周定期班组开展安全活动，每年两次安全规程考试。一线员工每年参加安全培训。”周海涌说。

　　该公司人力资源部主任毛俊强介绍，新员工入职后要求先在一线岗位工作，博士研究生不少于1年，硕士研究生不少于3年，本科生不少于5年，专科生及以下不少于8年。供电部门还定期举办职工技能运动会，开展线路、变电、营销、安全等专业的技术技能比武。

　　政府组织免费技能培训，市场导向重实效

　　李红梅原是个体户，通过职业培训改行做育婴员。“想找一份满意的工作很难，这个免费培训对我帮助很大。”李红梅说，“如果开育婴员高级培训班，我还要报名！”

　　开展技能培训，龙泉市把重点放在强化实际操作上，培育“实际、实用、实效”的劳动技能人才。八都镇高大门村村民罗淑芬参加了市人力社保局举办的电子商务免费培训。“培训前还怕听课会睡觉，但听下来全是干货。通过培训，我懂得了淘宝开店的步骤、店铺装修、商品发布、图片美化和店铺运营。我能独立经营自己的淘宝小店了。”

　　“既提升技术水平，又贴合市场需求。”丽水市工艺美术大师雷慧仙已经连续3年参加免费技能提升培训，“培训前人力社保局会提前向我们了解需求，确定具体培训项目。”

　　“目前我们已实现职业技能培训对象全覆盖。政府职业技能培训补贴包括就业技能培训、岗位技能培训和创业培训。”龙泉市就业管理服务局局长陆明杭介绍。

　　龙泉市新劲空调设备有限公司部门技术经理王传军，2015年参加了高级数控车工的职业技能培训，2017年又进行了行业技能提升培训。“汽车空调配件行业技术更新很快，需要不断学习。企业自费培养技术人才成本很高，政府免费培训对企业长远发展及技术人员技能提升大有裨益。”