资料图片 本报记者杨磊涛摄

　　记者在省内一家企业采访时，听到企业工会干部说起他们单位优秀技工“跳槽”的事，“三年走了四名拿过国家、省级技能大赛奖项的技工，离开的工人，有的开始自主创业，有的去了高职院校教书，有的到了薪酬更高的企业工作……我们企业为培养优秀技能人才颇费力气，投入的资金也不少，现在却出现了人才频繁流失的情况，这让我们单位的领导非常着急。”工会干部讲起这些内容时一脸无奈。而我省有类似状况的企业还有不少，优秀技能人才“跳槽”成为很多企业“无法言说的痛”。

　　日前，中央办公厅、国务院办公厅印发《关于提高技术工人待遇的意见》（以下简称《意见》），《意见》的出台，在企业和职工中引发强烈反响。意见指出，要提高高技能人才的政治、经济和社会待遇。职工们表示，此项政策出台，把住了技能人才流失问题的脉，留住了他们为企业奉献的心。

　　■提高工资水平

　　让技工收入不再“尴尬”

　　开餐馆两年，陈骁（化名）的收入越来越高，餐馆每年盈利百万，让他的生活衣食无忧。两年前，陈骁还是一家国企的车工，每天在生产线上加工零件，每月收入4000元左右，虽然他在技能大赛上获过奖，但只比工友多出200多元的技能补贴。可他却需经常上夜班，车间里机器设备轰鸣，震得耳膜生疼，劳动强度大，工作环境不好，让陈骁心生离职之意。正好赶上朋友转让餐馆，他索性辞职创业。经过两年打拼，餐馆生意日渐兴隆，陈骁的钱包也越来越鼓。

　　对收入不满意，成为像陈骁这类技工从企业离职的重要原因。此次出台的《意见》明确，要大力提高高技能领军人才的经济待遇，完善符合技术工人特点的企业工资分配制度，通过实施工资激励计划，对关键技术岗位、关键工序和紧缺急需的技术工人实行协议工资、项目工资、年薪制等分配形式，提高技术工人工资待遇。

　　谈及这些措施，省特等劳模、全国技术能手、河北省突出贡献技师、开滦钱家营矿业公司设备管理制修中心液压质检班长崔志刚说，《意见》出台对技术工人而言很有激励效应，大家感觉工作起来更有奔头了。特别是有突出技能的职工，以后拥有高技能就意味着能多挣钱，就像上个世纪60年代那样，有技术的工人能到8级工，没有技术的也就是2级工，工资待遇上差别巨大。就像德国和日本，一直都高度重视技术工人的培养，对高技能、高水平的技术工人，无论是经济待遇还是社会待遇，都要比一般工人高，从而在客观上起到了一种激励作用，并形成了一种人人都想当高技能、高水平技术工人的氛围。这次的《意见》就起到了这样的导向作用，让广大职工明白，技能高低决定工资高低。

　　陈骁表示：“《意见》内容太契合职工们的心思，如果能大幅提高技能人才工资待遇，没准过几年，我还回企业工作。”

　　■社会待遇提高

　　让技工感觉“有面子”

　　除了提高技术工人经济待遇，《意见》里还明确要求，要提高高技能领军人才的政治待遇，鼓励企业吸纳高技能领军人才参与经营管理决策，适当提高其在职工代表大会中的比例。构建技能形成和提升体系，支持技术工人凭技能提高待遇。

　　记者在采访中了解到，长期以来，企业用工制度中工人和干部两种身份、两种待遇的区别，挫伤了一线职工学习和创新的积极性，也让一些“有本事”的技能人才感觉不到自身价值而选择离开。

　　李志（化名）就从一家国企应聘到高职院校当了实训课讲师。他在企业工作了近20年，获得过各级各类技能大赛奖项7个。但多年来，他始终工作在生产一线，因为其工人身份，他很少能参与企业管理决策，“话语权”很少，每天就是在车间加工零件，这样的日子让他倍感郁闷。2016年年底，他获知一所高职院校招聘实训教师，就凭借自身出色技能成功应聘。如今离开企业在高校工作了一年多，他说，当把自己所掌握的技术技能传授给学生，带领学生操作机床，被学生围住为他们答疑解惑时，一种被认可的成就感油然而生，这种价值体现，之前在企业他是没有体会过的。

　　李志在企业工作时内心的失落感，表达出众多技术工人的心声，如何提升和保证技能人才的荣誉感和认同感，出台的《意见》给了很好的注解。“鼓励企业增加技术工人的技能等级层次，拓宽技术工人晋升通道，探索设立技能专家、首席技师、特级技师等岗位”，“对在聘的高级工、技师、高级技师在学习进修、岗位聘任、职务职级晋升等方面，比照相应层级工程技术人员享受同等待遇”。

　　对于这些细化规定，河北省能工巧匠、河北白沙烟草有限责任公司卷烟材料公司维修组组长郭英辉认为，这样的政策引领，给了技术工人很大的信心和鼓舞，搭建起了技术工人成长的绿色通道，增强了技术工人提高技能的动力，大家工作时目标会更明确，有了《意见》保驾护航，让技术工人明白，只要技能越高待遇就会相应越多越好。

　　■培养与需求紧密结合

　　绝技才好传承

　　“一个初级工成长为高级技师最快需要12年时间。我们国家高技能人才紧缺，尤其是高技能人才老龄化趋势严重，呈现断层现象。有些老一辈高技能人疏于把绝技诀窍传承下去，有的想传承，却找不到理论知识合格、操作技能不错的好徒弟”，采访中，省内一家大型国企工会干部老张感叹说。

　　崔志刚作为一名高技能人才，他表示，在当今技术日新月异的时代，技术工人学习充电非常重要。但学习方式，不能仅仅依靠师带徒提高技能，还需要通过系统学习理论知识来增长本领。那么，与职业院校合作不失为一种好的模式。

　　此次《意见》中也提出，应该加大校企合作培养技术工人力度。积极发展职工培训和学历继续教育，逐步扩大高等职业院校招收有实践经历人员的比例，鼓励企业、职业院校（含技工院校）、本科高校、职业培训机构合作建设现代化产业人才培养培训基地（中心），培养符合企业岗位需求的技术工人。

　　对《意见》里的此项要求，省内一些职业院校已经感觉到了细微变化，石家庄一所职业院校孙老师透露，已经有企业找到学校，商谈为他们培训职工的合作方案。此前，这样的事情是没有的。他说，这样的变化传递着一种信息，那就是企业开始关注到如何借力开展职工培训。孙老师认为，企业与职业院校合作的好处在于，通过专业理论教师的讲解，可以让职工系统掌握最新技能知识，了解国内甚至世界先进的技能发展状况，这对快速提升职工技能理论水平是大有裨益的。（本报记者魏伟）