从车间练，

　　到练训联动系统提升

　　随着制造业对专业技能人才的需求量日渐增长，不少制造企业人才缺口逐年加大，单靠社会招聘难以满足用人需求；而校园招聘的学生实操经验普遍缺乏。因此，不少制造企业自己成立了培训学院。但与传统职业学院不同的是，这里大量引进了一线技师授课，而且，不再是“一师带一徒”。

　　银宝山新培训学院助理魏来斌告诉记者，学院目前有6名专职技术老师，并且从本企业挑选了一批高技能人才作为学院兼职讲师。普通工人成长为技术骨干除了在车间跟着师傅学习，还必须到培训学院完成相应课程的系统化学习。

　　陈敏通、龙赛银都曾是银宝山新培训学院的学徒，每年拿到公司发到手中的培训计划调研问卷时，都会慎重地在自己感兴趣的培训项目后面打个勾。而现在，昔日的学徒已成了学院的中级讲师，工作之余，还要根据工人们填写的问卷，安排培训课程。

　　“公司的资深工程师一般都是培训学院的兼职讲师。每年我们要上够60个学分，一堂课5个学分。”银宝山新智能制造服务事业部资深工程师龙赛银如是说。

　　“进公司十多年来，我带了不少徒弟，有些徒弟也已成了老师傅。过去师傅总让我们背知识，对待新一代员工可不能这样了，要多帮助他们分析问题，共同解决问题，把自己的经验传授给他们。”殷招招也是从学员成长为讲师、从学徒“进化”成一名老师傅的。他认为，过去出徒更依赖师傅，在信息化时代，学徒要走进学院系统学习，在学习到应用、理论到实践的反复中，才能快速成才。