人往“低”处走

罗庭万

　　6月29日，在中国铁路武汉局集团公司宜昌车务段党支部“三会一课”质量年现场会上，宜昌东车站售票党支部挂职副书记万笑琳代表挂职副书记向参加会议的40多名党务工作者进行了党建经验介绍。这是万笑琳离开机关干部岗位，担任工人岗位的挂职副书记一个多月后的首秀。

　　今年28岁的万笑琳毕业于华中师范大学，是硕士研究生。

　　“她的学历高，文笔也很好，应该是从事党务工作的好苗子。”这是2016年底，建始车站党支部书记肖华勇向车务段党委推荐万笑琳担任专职组织干事的书面理由。当时，全段具有研究生以上学历的职工仅3个，万笑琳就是其中之一。此时，距离万笑琳进入铁路工作还不到两年。

　　初到党办，一向就是“学霸”的万笑琳对胜任这个新岗位非常自信：组织干事不就是做做报表、讲讲党课、收收党费吗，没有多少技术含量。对一个研究生来说，简直就是手到擒来，小菜一碟。

　　但随之而来的几件事让万笑琳收起了对组织干事这个岗位的轻视之心。

　　一次，上级需要调研基层单位落实党员积分管理的调查报告，安排万笑琳负责。这份万笑琳花费了很多心血和时间的调查报告最后被领导“不接地气”四个字“毙”了。

　　还有一次，一个党小组长打电话请教万笑琳如何开展创岗建区活动时，对万笑琳的答复非常不满意，认为她连一些基本的概念都没弄清楚。

　　上级的批评和一线的指责让万笑琳开始反思自己，她发现自己进入单位后的经历太简单了。虽然学历高、文字功底好、接受能力强，但参加工作以来，除了从事过售票、站台两个岗位外，对一线很多岗位都没有接触过，更谈不上深入了解。因此，面对全段行车、客运、货运三大系统数百个专业岗位，开展党建工作时自己这个“门外汉”格外吃力。

　　是继续“混”下去还是另觅出路？外柔内刚的万笑琳经过一段时间的考虑，在今年3月份向组织提出了到班组党支部担任挂职副书记的想法。她希望回到原来的技术晋升通道上去，把落下的“功课”补起来，在两年内成为精通客运专业、知晓行车和货运业务的多面手。

　　“谁都知道‘水往低处流、人往高处走’的道理，但什么是低、什么是高，这需要我们这些所谓的高学历人才认真思考。一个合格的员工是需要知识储备和经验积累的，厚积方能薄发，今天的往‘低’走是为了明天飞得更高。”现场会上，面带微笑的万笑琳自信地向大家袒露她的心声。

管理“高才生”要把握好火候

夏忠

　　“有的班长抱怨高学历组员难管理，眼高手低，受不了委屈，吃不了苦，遇到困难就撂挑子。我觉得只要掌握好火候，高才生们很快就能融入集体，施展才华。”6月19日上午，安徽电建一公司机械化大修厂钳工班班长陈斌在班组管理座谈会上这样说道。

　　2014年夏天是钳工班最难的时候。 4个老师傅同时退休，班组人手不够，忙得脚打后脑勺，而新进的6个高才生帮不上手不说，还添乱。

　　这6个小伙子都是本科以上学历。可没想到，他们第一天跟师傅到工地检修机械就闹得“鸡飞狗跳”。那天天热，他们进工地不到10分钟，就不约而同地跑回了班组。他们回来也没打招呼，师傅们不知道，到处找。因为工地危险区域多，新人不熟悉，如果误闯进去，会出大事。最后才发现他们回了班组，几个人正在喝茶吹空调。师傅们顿时火冒三丈，各不相让，吵了起来。

　　陈斌找几个新员工谈心，他还没说上几句，有个小伙子站起身质问道：“我们学了这么多年的专业理论，让我们去修吊车，这是人才浪费！”。

　　他大声解释这是打基础，可能是嗓门高了一点，竟有人委屈地流泪了，还埋怨班组小题大做。而老师傅们也提出，自己学历太低，带不了高才生，让班组解除师徒关系，另请高明。

　　陈斌急得没办法，找来厂长出主意。厂长让大家先找找是什么原因造成这些高才生倔强而又脆弱的“玻璃心”。

　　有人说，从小惯出来的，要什么就给什么，长大后形成了心理依赖，一旦遇到困难或批评，很容易产生挫败感。也有人说，他们都是“学霸”，习惯了众星捧月，久而久之，眼高手低。

　　找到原因后，陈斌开始对症下药。

　　先得“泻火”。陈斌找隔壁班组的班长商量，来一场钳工技术比武。6个高才生本以为隔壁班组参赛的都是技校毕业生，自己可以稳操胜券，没想到一比见分晓，技校生们遥遥领先。受了“打击”后，高才生们都像换了个人似的，工间休息时都去车间练习，话也少了，有时还唉声叹气。

　　陈斌意识到该用“急火”给他们“提气”了。

　　当时工地急需一批预埋件，高才生们在大学实习时都接受过相关培训，取得了电火焊资格证。陈斌就把这个活派给他们，还用了激将法：“如果干不了，趁早说，别耽误工地急用。”小伙子们信心十足，保证按时完成。

　　他们加班加点，提前3天完工，皮肤晒黑了，手上也磨出了水泡，制作的预埋件质量全部合格，厂里还给了嘉奖。小伙子们开心不已，向班长透露，他们准备用奖金买防暑用品。这时陈斌暗示他们，要是能给师傅带一点就好了，于是小伙子们给师傅买了毛巾和水壶。

　　师傅们收到礼物很意外，也很感动，师徒间的矛盾随之化解。

　　最后是用“小火”培养责任心和协作精神。作业前检查核对工器具是确保安全的重要环节之一，班组决定把这一任务交给高才生们。知道这一工作的重要性后，高才生们检查核对格外仔细，检查好以后，还找安全员把关。

　　就这样，他们从一点一滴小事做起，逐渐养成认真负责的习惯。

　　6个高才生理论基础扎实，悟性高，技术提高快，一年后便能独立作业。